寫(xiě)作文時(shí)咱們要把人物的一舉一動(dòng)停止細(xì)致地刻畫(huà)，動(dòng)作刻畫(huà)能提醒人物的性格特色，在刻畫(huà)人物動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作刻畫(huà)=動(dòng)作舉動(dòng)+動(dòng)作對(duì)象+動(dòng)作環(huán)境+動(dòng)作感受1、動(dòng)作舉動(dòng)，就是描寫(xiě)人物舉動(dòng)時(shí)的一系列動(dòng)作。就是在動(dòng)作刻畫(huà)時(shí)使用此喻或許夸張等手法，使動(dòng)作刻畫(huà)愈加籠統(tǒng)、活潑。（二）人物動(dòng)作刻畫(huà)四大妙招，要圍繞人物的一個(gè)動(dòng)作細(xì)描細(xì)畫(huà)，幾個(gè)男子的聲響把我從睡夢(mèng)中吵醒。我起身揉了揉朦朧的睡眼向窗外望去——天還沒(méi)亮呢“,抓蝴蝶的動(dòng)作刻畫(huà) copyright limeiseo
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有這樣一個(gè)故事：有個(gè)啞女賣(mài)刀，她不能談話，無(wú)奈用富裕誘惑力的廣告語(yǔ)宣傳本人的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場(chǎng)演示刀的尖利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細(xì)鐵絲分為兩截，而刀刃無(wú)損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)霎時(shí)被分成數(shù)截，但刀刃尖利如初。啞女雖未說(shuō)一句話，但她的攤位前排起長(zhǎng)龍，人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)她的菜刀。顧客們異口同聲：“好就好在她是經(jīng)過(guò)本人的動(dòng)作來(lái)談話，令顧客服氣?！?
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啞女賣(mài)刀如此，咱們寫(xiě)作文也是這樣。寫(xiě)作文時(shí)咱們要把人物的一舉一動(dòng)停止細(xì)致地刻畫(huà)，寫(xiě)出人物詳細(xì)動(dòng)作，那么所寫(xiě)的籠統(tǒng)才會(huì)呼之欲出，活起來(lái)。
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動(dòng)作刻畫(huà)能提醒人物的性格特色，體現(xiàn)人物的心坎世界。 “舉動(dòng)從思維中來(lái)”，就是 copyright limeiseo
說(shuō)人物的舉動(dòng)要符合人物的思維質(zhì)量，每集體都有不同的性格，不同的感情，不同的心坎世界。在刻畫(huà)人物動(dòng)作時(shí)，不只有寫(xiě)出他在做什么，而更重要的是刻畫(huà)出他是怎么做的。動(dòng)作一閃即逝，咱們只要在觀察時(shí)格外用心、細(xì)致，能力捕捉稍縱即逝的漂亮。如何把人物的動(dòng)作刻畫(huà)好呢？
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二、才能造就（一）動(dòng)作刻畫(huà)的組成：動(dòng)作刻畫(huà)=動(dòng)作舉動(dòng)+動(dòng)作對(duì)象+動(dòng)作環(huán)境+動(dòng)作感受 利美網(wǎng)絡(luò)
1、動(dòng)作舉動(dòng)，就是描寫(xiě)人物舉動(dòng)時(shí)的一系列動(dòng)作，普通由水平詞+動(dòng)詞組成。如： 微微地打、用力地?fù)]、小心翼翼地蹲等。 limeiseo（加v分享）
2、動(dòng)作對(duì)象，即人的部位或許物體。如：揮手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。
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3、動(dòng)作環(huán)境，即人物產(chǎn)活潑作的特定場(chǎng)景?？赡苁蔷拔铩?chǎng)景等。
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4、動(dòng)作感受，就是在動(dòng)作刻畫(huà)時(shí)使用此喻或許夸張等手法，使動(dòng)作刻畫(huà)愈加籠統(tǒng)、活潑，突出人物的個(gè)性。 本文利美網(wǎng)絡(luò)（wo1m.com.cn）整理發(fā)布
（二）人物動(dòng)作刻畫(huà)四大妙招：第一招：刻畫(huà)個(gè)體動(dòng)作
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刻畫(huà)人物，動(dòng)作刻畫(huà)必不可少。有時(shí)，為了體現(xiàn)人物的性格，要圍繞人物的一個(gè)動(dòng)作細(xì)描細(xì)畫(huà)，力圖突出人物的特點(diǎn)。 利美項(xiàng)目圈
“快一點(diǎn)，工夫不早了，咱們都在等你?！睅讉€(gè)男子的聲響把我從睡夢(mèng)中吵醒。我起身揉了揉朦朧的睡眼向窗外望去——天還沒(méi)亮呢。他們?cè)鯓舆@么早就來(lái)叫父親去賣(mài)豆呀?!
窗外的院子里，父親彎著腰，正用繩子捆著昨天摘來(lái)的兩包青蠶豆。我明顯感覺(jué)到， 凌晨的風(fēng)，徹骨的涼，父親衰弱的身軀在風(fēng)中瑟縮著。不一會(huì)兒，父親挑起兩包蠶豆， 費(fèi)勁地邁開(kāi)步子。緩緩地，緩緩地，隱沒(méi)在我的眼簾里，走進(jìn)拂曉的晨光中。(中考滿分文《蠶豆豐收之后》) copyright limeiseo
這一段著力刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)作：父親在凌晨去賣(mài)豆子時(shí)的困難情形?？坍?huà)時(shí)，作者具體描繪，突出父親竭力挑起兩包蠶豆的過(guò)程，反映家庭生存的艱辛和父親享樂(lè)耐勞的品德。
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第二招：精寫(xiě)延續(xù)動(dòng)作延續(xù)動(dòng)作該怎樣刻畫(huà)?那就應(yīng)該突出動(dòng)作的延續(xù)性，用詞上要留意關(guān)聯(lián)詞的使用。例一：唉，這種讀書(shū)模式真實(shí)不好受，我必須把頭縮進(jìn)被窩深處，被角必須壓得密 limeiseo（加v分享）
不透光，然后打開(kāi)手電筒，末尾看書(shū)。略有聲音，必須以最快的速度，熄燈、伸頭、察看，直到“警報(bào)解除”，又縮頭蜷腿，開(kāi)燈……沒(méi)想到效率還真高。只是憋得滿頭大汗， 臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)探頭呼吸，真實(shí)是美中無(wú)余啊!(選自中考滿分文《興味》) 本文利美網(wǎng)絡(luò)（wo1m.com.cn）整理發(fā)布
例二：他把手伸向了我，這是一雙饑餓的手，筋骨從外皮中突進(jìn)去，像那老樹(shù)的枯藤，錯(cuò)亂地纏在他的手中。我不禁自主地把手從上衣口袋抽進(jìn)去，從上到下，把每個(gè)口袋都搜遍了。我忽然想起，忘了帶錢(qián)。這一刻，我登時(shí)難堪起來(lái)，不知該怎么面對(duì)他?？伤砂T的身材、襤褸的衣裳、枯黃的臉，仿佛在通知我他的確很需求協(xié)助。
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“兄弟，對(duì)不起!”我很不人造地握住他的手說(shuō)，“對(duì)不起，我忘了帶錢(qián)?！薄靶值?，沒(méi)關(guān)系!”他那黯淡的目光，在黑暗中突然變得明亮起來(lái)，他也不禁自主地握住了我的手。那一刻，我感覺(jué)咱們倆猶如一對(duì)久別重逢的親密戰(zhàn)友，(選自中考滿分文《兄弟， 對(duì)不起》)
寫(xiě)人，免不了要刻畫(huà)人的動(dòng)作，由于一集體的思維、質(zhì)量、性格和作風(fēng)，往往能經(jīng)過(guò)行為動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)。 copyright limeiseo
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